​上网课的利与弊（在家上网课的利与弊）

上网课的利与弊（在家上网课的利与弊）

利：1.灵活便捷，可自由支配时间。2.教育资源丰富，众多名师教学。3.可多次回放，便于学生查缺补漏。弊：1.自律性差的同学易受各种因素干扰，难以专心学习。2.长时间观看电子屏幕，对视力伤害大。3.学习氛围不够浓厚，无法跟同学、老师探讨。

上网课的利：

1、线上学习，健康安全

疫情期间，在家里上网课可以有效避免与别人接触，安全卫生，能阻断传染病的传播途径。特别对少年儿童，上网课起到了很好的保护作用。

2、线上学习不受硬件限制

上网课只需要有电脑或手机，连接网络就可以，非常方便。网课打破了传统学习方式受时间、地点、空间的局限，课上可以和老师与同学互动交流。

3、可以重复听讲，不断回放

在现实教室里，学生一时走神就可能错过老师讲解的知识点，而在线上学习中，大多数课程都可以反复播放，这样就弥补了很多缺憾。

4、节省了上学路上奔波的时间

特别是在大城市里，父母带着孩子坐公交、乘地铁长时间奔波去上各种辅导课已经成了城市里的一道“风景”。上了网课才发现，那么多的时间都是可以节省的。

上网课的弊：

1、学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。

2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗？”、“这个问题他们能理解吗？”等等，而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。

3、一些网上课程往往没有教师指导，百分f之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

4、学生的思维容易中断。

5、不利于师生的情感交流。

集中学生注意力的方法

增强上课的目的性。让学生提前预习并带着问题上课，这样有目的地组织自己的智力活动就不容易走神。

培养间接兴趣。帮助学生树立奋斗目标，激发其好奇心和求知欲，使学生对所学知识保持浓厚的探求欲望。

要求学生上课记笔记。不但能让学生集中精力，还能培养学生形成快速记录的习惯。